Предметные недели в начальной школе уже на протяжении нескольких лет стали частью внеклассной и внеучебной деятельности младших школьников. Увеличение учебной нагрузки на уроках заставляет задуматься, как поддержать интерес детей к учению. Одним из наиболее действенных способов формирования нового отношения к познанию является проведение предметных недель.

Цели:

Обеспечение активного, интеллектуального и эмоционально насыщенного отдыха  во внеурочное время;

Воспитание осознания важности знаний в жизни каждого человека;

Развитие умения работать коллективно;

Развитие интеллектуальных, творческих способностей детей.

          Нами был сформулирован принцип проведения предметной  недели: каждый ребёнок является активным участником всех событий недели. Он может попробовать свои силы в различных видах деятельности

Анализ плана проведения Недели показал, что педагогами были выбраны формы методической работы, обеспечивающие наиболее эффектную реализацию целей и задач предметной методической недели и заявленной темы: конкурсы, внеклассные мероприятия, выставки, которые позволили привлечь к активной творческой деятельности учителей и учащихся.

    Неделя начальной школы прошла организованно, в соответствии с целью и задачами, поставленными перед началом её проведения. Каждый день этой недели максимально заинтересовывал учащихся и вводил в активную работу, создавая условия для нравственного, интеллектуального и эмоционального самовыражения школьника. Школьники смогли раскрыться и реализовать свои творческие возможности, а также показать коммуникабельность и умение сотрудничать со сверстниками.

1-ой день  : Открытие Недели начальных классов и ДО

                В первый день  была проведена линейка, где ребят ознакомили с программой проведения методической недели. В этот же день библиотекарем Жахиной Ш.Н. была проведена викторина «Путешествие по сказкам» . Цель мероприятия :прививать любовь к чтению ,развивать память ,мышление, творческие способности, коммуникативную компетенцию. Мероприятие прошло в дружной обстановке.Задания были очень интересные.  Детям мероприятие очень понравилось.

2-ой день: «Карусель творчества»

Цель данного мероприятия  вызвать у детей интерес к творчеству  и пробудить желание творить самостоятельно.

3-ий день: «День  наук»

Проводимые уроки отмечались разнообразием приемов и методов обучения, форм организации урока. Учителя старались работать творчески.

  Был проведен конкурс «Король письма» во 2 «Б» целью данного конкурса было выявить лучшего каллиграфа.От детей требовалось написать текст аккуратным каллиграфическим почерком, применяя стандарты каллиграфии и  чистописания,соблюдая правила орфографии и пунктуации.Места распределились так:1-е место Буркина Полина

                                  2-е место Валихов Дмитрий

                                    3-е место Шефер Вероника

.

4-й день «Спортивно - оздоровительный день»

5-й день «Школа дорожного движения»

Проведеные внеклассные мероприятия свидетельствуют не только о хорошем уровне преподавательской учебной деятельности, но и о проводимой в системе внеурочной и внеклассной воспитательной работе с обучающимися. Во всех мероприятиях  учителя использовали презентации по теме внеклассного мероприятия .Мероприятия были интересны и познавательны, ориентированные на максимальное раскрытие творческих и интеллектуальных возможностей каждого ученика.

Все учителя в ходе проведения недели проявили хорошие организаторские способности, создали праздничную творческую атмосферу.

В качестве недочетов и перспектив можно определить следующее:

- Учителям увеличить число взаимопосещений уроков.

- Еще активнее использовать на уроках методы поисковой, исследовательской деятельности, иных современных методик преподавания.

 Очень важно, что в эти дни дети еще раз убедились, сколько всего интересного, необычного, значимого в предметах, которые они изучают. Все мероприятия  были направлены на повышение интереса учащихся к учебной деятельности, к познанию действительности и самого себя, а также выработке самодисциплины и самоорганизации. Анализируя проделанную работу учителя начальных классов пришли к выводу, что предметные методические недели просто необходимы, так как способствую раскрытию внутреннего потенциала детей.

Руководитель МО  начальных классов и ДО:  Осина А.Л